口语第四题：
NO.1
阅读：关于动物的migration(其实主要是讲vertical migration)。
文章说动物迁徙有三个目的，一个是到温暖的地方，一个是寻找食物，一个是躲避天敌。然后讲了vertical migration的含义(其实这个是重点，因为举的例子就是垂直的迁徙)。
听力：教授举例：以squid例子。squid晚上到水面吃食，太阳出来了躲到水底，因为白天有日光，光照使得squid可见，避开predators;squid每天都重复这个从水面到水底，又从水底到水面的循环。
Question：用听力的例子来解释为什么海洋动物要垂直迁移
NO.2
General的观点，human behavior是consists of a serial of simple behavior。有一种方法叫chaining，教授给个例子，他给她女儿教的洗手动作分解：1.开水龙头，2.把手伸出来，3.打肥皂，4.把手收回，5.关水龙头。然后他女儿就会洗手了。
NO.3
Interest boosting:
学生一旦对某个话题感到无聊，他们的学习效率就会大大降低。这种新的方式建议老师将授课内容和学生感兴趣的事物联系起来，这样学生会更容易理解并且主动学习。
【教授举例】：教授用了他夫人的经历来诠释这种方法的有效性。他的妻子是物理老师，一次在传授学生关于居里夫人Marie Curie的知识时，发现很多学生都感到很无聊。于是她借了关于居里夫人的电影，因为她知道学生对电影非常感兴趣，而且很多学生喜欢的演员也参加了表演。第二天电影放映之后，学生们非常喜欢，反响热烈，能投入到讨论中，甚至有些人决定把居里夫人作为自己的research topic。
Question: 用听力的例子来解释对这个概念的理解。
